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尽管我国大中专院校在幼师培养方面已经拥有相当成熟的模式和规模，但早期教育作为一个相对较新的领域，其在我国的发展主要依赖于民营机构的引入。目前，我国公办大中专院校普遍尚未设立早期教育专业。有专家指出，由于专业开设需要一定的时间和条件，短期内公办院校可能还无法完全满足早教人才培养的需求。

然而，随着早期教育的重要性逐渐被大众接受，我国大中城市，尤其是大城市的早期教育师资需求正持续增长。据专家估算，我国大中城市的早期教育机构，如亲子园和社区与入户早教机构，每年对各类师资人才的需求至少达到80万人。北京亲子教师缺口约2.3万，蒙氏、感统与奥尔夫教师约5千人；上海亲子教师每年约需2.6万人，蒙氏类特色课教师约需8千人；广州、天津、武汉、沈阳、成都、重庆、西安等各大城市对早期教育教师的人才需求每年也分别不少于8千人。

在这个充满机遇与竞争并存的时代，早教市场正逐渐展现出其巨大的潜力和前景。随着家庭收入的不断提高，对孩子的早期教育观念也在不断加强，这使得早教市场成为教育产业中一块备受瞩目的领域。

总的来说，早教师与幼师在培养目标和教学方式上存在一定的差异。早教师更注重孩子的早期发展和潜能开发，而幼师则更侧重于孩子的全面发展和个性培养。同时，随着早期教育市场的不断扩大，早教师的职业前景也呈现出积极的态势。

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