中,杭州明确提出“建立青少年足球人才成长体系”,实施长学制贯通人才培养模式,建立小学、初中、高中、大学紧密衔接的足球人才培养体系,打通足球人才培养通道。
杭州市江南实验学校作为九年一贯制学校,已经尝试破局。通过提前将队员拉到初中部,参与初中校队的训练,这些队员每周在小学训练3天,中学训练2天,提前适应中学的训练强度和技巧。同时,杭州市教育局通过市队联办的方式,让好苗子有好的校队可去,基地学校可以通过转学政策接收足球好苗子,为足球储备拔尖人才;到中考阶段,普通高中可以通过招收特长生形式,让足球少年可以继续追逐梦想。
杭州市开元商贸职校的足球少年们,也通过体育单招考上了诸如北京体育大学、武汉体育学院、华南师范大学等本科院校。这些学校和学生们之间的互相成就,让球队纳新进入了良性循环。
然而,让热爱足球的孩子和家庭,有更广泛、更丰富的选择,才能真正让他们摆脱 “12岁退役”的难题。这需要政府主导、专业足球俱乐部参与以及校园推广的密切配合,共同推进青少年足球的发展。
只有让更多孩子们加入到校园足球中,成为全面发展的优秀人才,才能为中国足球的未来发展奠定坚实的基础。因此,杭州市教育局的相关负责人表示,若将中国足球比作一个金字塔,那么塔基就是校园足球。只有将塔基打扎实,塔尖的成果才会自然显现。
“转载请注明出处”
(图片:温州翔宇中学“足球女孩”邬环伊今年以665分的高考分数被香港中文大学录取。图源:潮新闻)
转载请注明来自海勃湾区刘松霖工作室,本文标题:《潮声丨中国少年足球“12岁退役”魔咒怎么破 》
百度分享代码,如果开启HTTPS请参考李洋个人博客