如果儿童早期感觉刺激不足，各种感官没有接受到足够的刺激，那么感受器和各项功能就不会被激活，但大脑仍需要从感觉器官获取信息，这就产生了矛盾。随着年龄的增加，儿童需要多种能力来和环境进行互动，供需矛盾更加严重，大脑不得不采用非常规手段来获取所需刺激，如好动不安、横冲直撞等，以弥补缺失的感觉刺激，维持大脑的正常机能。

前庭反应不足的孩子，即使转圈转很多也不晕，也不会呕吐，或上下蹦跳、攀岩登高都不感到害怕。这是因为部分前庭系统没有发挥作用，对输入刺激的前庭反应过低，前庭抑制的功能也没有发挥作用，所以儿童就会出现好动的现象。

本体感是通过肌肉、肌腱、关节获取的信息，告诉大脑身体的状态。如果本体感反应过低，大脑无法获取这些信息，儿童就需要通过大动作用力来告知大脑四肢的状态。

触觉接收器分布广泛，如果触觉反应过度，大脑接收的信息就会很多，这些信息以电能的方式传递给大脑，最后转换成化学信号形成指令。如果信息过载，即大脑的电流过载，儿童就会通过动来进行合理的放电。

至于儿童为什么好动时不听从老师和家长的指令，主要有两方面的原因：

一是感统失调，即儿童的大脑不能统合感觉器官的接收器的信息，造成功能紊乱。大脑处理不了这么多信息，导致无法及时回馈家长及老师的指令。

二是前庭失调，即前庭功能没有开启，无法工作，也就不能回应和接受信息了。

那么，面对孩子疯跑好动、不听指令的情况，家长该如何改善呢？老岳建议家长可以从以下三方面入手：

1. 丰富触觉刺激，如坚持给孩子做触觉按摩，每天40分钟。
2. 加强前庭功能训练，如旋转类、跳跃类、摇晃类运动。
3. 加大户外运动，让孩子在户外攀爬滚蹦跳，并减少电子产品的使用时间，引导孩子从盲目寻求到有序运动。

【话题讨论：孩子好动不安时，你会用什么方式引导？】

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