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新京报讯（记者冯琪）11月11日，教育部发布会传来喜讯，我国学前教育已实现了基本普及，学前三年毛入园率已达到世界高收入国家平均水平。

据教育部发言人田祖荫介绍，我国学前教育在短短十几年间取得了显著成就。2023年，全国幼儿园数量达到27.4万所，在园幼儿4093万人，学前三年毛入园率91.1%，较2012年提高了26.6个百分点。西藏、新疆、贵州、宁夏等地的入园率提升超过30个百分点，四川凉山雷波县入园率更是提高了50个百分点，为广大适龄儿童提供了公平受教育的机会。

同时，我国普惠性幼儿园数量达到23.6万所，覆盖率达到90.8%，比2016年提高了23.5个百分点。海南、青海、河南、陕西、黑龙江等地的普惠性幼儿园覆盖率提升超过30个百分点，其中海南提高了53个百分点，绝大多数幼儿能够就近接受普惠性学前教育。

在教师队伍方面，全国幼儿园园长和专任教师总数达到334万人，生师比从2012年的24.9：1下降到2023年的13.3：1。教师队伍的学历水平也显著提高，其中专科以上学历的园长及专任教师占比达到93.1%，比2012年提高了26.7个百分点。

中央财政对学前教育发展的支持也不遗余力，累计投入2460亿元专项资金，带动各地加大财政投入。学前教育的财政投入占比从2012年的6.2%提高到2023年的6.2%，各级财政累计投入937亿元，资助了超过7500万人次的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。

对于幼儿如何顺利入园的问题，教育部政策法规司司长张文斌强调，幼儿能否顺利入园，涉及幼儿园的入园规则问题，这个规则对于保障孩子们依法平等接受学前教育具有重要意义。

张文斌介绍，学前教育法主要从四个方面作了规定。首先，地方各级人民政府应当采取措施，推动适龄儿童在其父母或其他监护人的工作或居住地区方便就近接受学前教育。其次，除必要的身体健康检查外，幼儿园不得对学前儿童组织任何形式的考试或测试。第三，普惠性幼儿园应当接受能够适应幼儿园生活的残疾儿童入园，并为其提供帮助和便利。最后，学前儿童因特异体质、特定疾病等有特殊需求的，父母或其他监护人应当及时告知幼儿园，幼儿园应当予以特殊照顾。

张文斌呼吁各地要严格落实法律规定，依法保障孩子们平等接受学前教育的权利。

编辑：缪晨霞 校对：柳宝庆