活动目标：

1. 学习《快乐歌》的歌词，感受歌曲中传递的欢快情绪。
2. 通过肢体动作表达歌曲中的情感，增强对歌曲寓意的理解。
3. 在音乐中体验快乐，培养积极、乐观的生活态度。
4. 鼓励幼儿创新动作，用独特的方式表达快乐。

活动准备：

水彩笔一支、画有快乐笑脸和小手的图片、音乐磁带

活动过程：

一、导入：激发快乐的情感

1. 教师与幼儿进行轻松的交流，询问今天的心情，为何感到高兴。
2. 引导幼儿自由分享快乐的事情，如与小伙伴的游戏、阅读图书等。
3. 引入歌曲《快乐歌》，引导幼儿感受其中的快乐氛围。

二、欣赏与体验：感受快乐的旋律

1. 完整聆听《快乐歌》，引导幼儿观察图片，感受歌曲中的快乐元素。
2. 第二次聆听，鼓励幼儿用拍手的方式与歌曲节奏同步，增强对歌曲节奏的感受。

三、分析与理解：解读快乐的寓意

1. 引导幼儿回忆歌曲内容，讨论歌曲中表达的快乐情感。
2. 教师出示代表笑脸和小手的图卡，帮助幼儿理解歌曲中的寓意。
3. 鼓励幼儿用肢体动作表达快乐，如跺脚、拍肩、摸脸等。

四、学唱与表达：传递快乐的歌声

1. 教师引导幼儿轻声跟唱《快乐歌》，注意音准和咬字清晰。
2. 鼓励幼儿创新动作，将快乐的心情融入歌曲表演中。

五、反思与拓展：快乐的延续

1. 活动结束后，鼓励幼儿分享自己创编的动作，互相学习。
2. 引导幼儿理解，快乐不仅在于歌声，更在于生活中的点点滴滴。

活动反思：

本次活动让幼儿在轻松愉快的氛围中体验了《快乐歌》的旋律，通过仿编动作，幼儿更加深入地理解了快乐的含义，并将这种情感融入到了歌曲表演中。活动不仅锻炼了幼儿的音乐感知能力，还培养了幼儿的创新思维和积极乐观的生活态度。